Através desta iniciativa – Probótica – procura-se contribuir para o desenvolvimento de capacidades e competências-chave transversais ao currículo. Deste modo, recorrendo a metodologias ativas de aprendizagem, alicerçadas em cenários de aprendizagem, pretende-se estimular as aprendizagens, tornando-as simultaneamente mais significativas, possibilitando assim que os alunos desenvolvam competências multidisciplinares, nomeadamente as que se encontram referidas nos referenciais de competências do séc. XXI.
O conceito de competências do séc. XXI está associado à necessidade de corresponder às exigências da sociedade atual, e do futuro, onde a resolução de problemas, a tomada de decisões, o trabalho em equipa, o sentido ético, a gestão de projetos e a utilização de tecnologias digitais são consideradas competências essenciais.
- Professor: Jorge Cruz
Com a disciplina de TIC pretende-se promover o desenvolvimento de conhecimentos e
capacidades na utilização das tecnologias de informação e comunicação que permitam uma literacia
digital generalizada, tendo em conta a igualdade de oportunidades para todos os alunos. Há que
fomentar nos alunos a análise crítica da função e do poder das tecnologias de informação e
comunicação e desenvolver neles a capacidade de pesquisar, tratar, produzir e comunicar informação
através das tecnologias, paralelamente à capacidade de pesquisa nos formatos tradicionais (livros,
revistas, enciclopédias, jornais e outros suportes de informação).
- Professor: Jorge Cruz